Vor dem Hintergrund multipler sozialer und ökologischer Krisen, gesellschaftlichen Komplexitätssteigerungen und parallel dazu laufender wissenschaftlicher Spezialisierung, muss auch eine moderne Geographie stets reflektieren, wie sie Gegenwart beobachtet und Zukunft beschreibt.
Hier finden Sie den Link zur Folge 4: Geographie als Zukunftsfach (u.a. mit Dietmar Steinbach, LV Hessen):
https://youtu.be/oFL4JbwaN4U?si=xGZPi0f8T_b7tK7-
In den vier Kompetenzzentren des Kompetenzverbunds lernen:digital entstehen eine Vielzahl von Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangebote in den Bereichen MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport sowie Schulentwicklung. Diese reichen vom vielfältigen Einsatz Künstlicher Intelligenz über Ansätze zur Selbstregulation bis hin zu Förderung von digitaler Souveränität. In umfangreichen Broschüren sind diese Angebote fachspezifisch zusammengefasst.
Nach der ersten Auflage, die im Februar 2025 erschien, wurde die zweite Auflage aktualisiert und mit neuen fachspezifischen Broschüren erweitert. Sie ermöglichen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen, einen kompakten Überblick über evidenzbasierte Konzepte zur unterrichtlichen Einbindung digitaler Medien. Die Broschüren inspirieren, digitale Instrumente reflektiert einzusetzen und die digitalen Kompetenzen der Lernenden sowie der Lehrenden gleichermaßen zu stärken.
Mithilfe von Informationstexten und Unterrichtsentwürfen bieten die Broschüren des Kompetenzverbunds einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien, Werkzeugen und Methoden im Fachunterricht. Zudem wird über bestehende Fortbildungsangebote informiert, in denen interessierte Personen ihr Wissen vertiefen und anwenden können. Die aktuellen Angebote der lernen:digital Projektverbünde bündeln sich in acht fachbezogenen Broschüren sowie einer Broschüre zu Schulentwicklung mit Fortbildungsangeboten für Schulleitungen und Führungskräfte.
Hier finden Sie die Materialien zum Fach Geographie / Erdkunde:
Die Geography Connect Convention (GCC) ist ein neues Forum für Geographinnen und Geographen aus Wissenschaft und Praxis. Sie lebt von der Begeisterung für ein Fach, das Brücken schlägt zwischen Mensch und Umwelt, Theorie und Praxis, Lokalem und Globalem. Im Zentrum steht die Idee der transdisziplinären Verbindung: zwischen Menschen, Themen, Perspektiven und Wegen in die und mit der Geographie.
Die GCC richtet sich an alle, die Geographie mitgestalten wollen. Sie bietet insbesondere Raum für den wissenschaftlichen Nachwuchs von der Bachelor- bis zur frühen Postdoc-Phase sowie für Lehrkräfte, Fachkräfte aus der Praxis, kommunale Akteure, Vertreter aus NGOs und Unternehmen sowie für etablierte Forschende.
Weitere Infos erhalten Sie hier:
https://geographie.de/gcc/#programmplanung
Am 22. November 2025 wählte die Delegiertenversammlung des VDSG in Fulda einen neuen geschäftsführenden Vorstand:
Erster Vorsitzender: Dr. Florian Ringel; mail: ringel(at)vdsg.de
Zweite Vorsitzende: Dr. Simone Reutemann; mail: reutemann (at)vdsg.de
Schatzmeister: Markus Perabo; mail: perabo(at)vdsg.de
Erster Schriftführer: Dr. Thomas Kisser; mail: kisser(at)vdsg.de
Zweiter Schriftführer: Mark Stoltenberg; mail: stoltenberg@vdsg.de
Im Rahmen der roadmap2030-Initiative wird auch im Sommersemester 2026 die Virtuelle Ringvorlesung Geographie fortgeführt – diesmal zum Schwerpunkt „Bildungsstandards“ – an drei Terminen, immer dienstags von 16.00-18.00 Uhr.
Aufgrund ihrer Praxisorientierung wird die Virtuelle Ringvorlesung Geographie „Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog“ ausdrücklich zur Anerkennung und Nutzung als Fortbildungsveranstaltung empfohlen.
Weitere Informationen und Anmeldung zur Veranstaltung:
https://geographiedidaktik.org/virtuelle-ringvorlesung-geographie/
Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt: Zwei Drittel der befragten Lehrkräfte nehmen eine abnehmende Bedeutung des Schulfachs Geographie wahr. Zugleich betonen sie die zentrale Rolle des Fachs für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung.
Anfang November fand die Preisverleihung zum Klett-Wettbewerb Geo Innovativ 2025 statt.
Hier finden Sie die Präsentation der prämierten Entwürfe von Sarah Kuhn (Flensburg), Mareike Tengen (Osnabrück) und Julian Lange (Köln) sowie deren Kurzportraits im Videoformat.
Preisverleihung_GeoInnovativ_2025
Die Prof. Dr. Frithjof Voss-Stiftung hat den Preis, der alle zwei Jahre verliehen wird, am 24.09.2025 im Senatssaal der Humboldt-Universität zu Berlin an die Schule aus Hessen vergeben. Im Rahmen eines abwechslungsreichen Tagungsprogrammes voller hochkarätiger Fachvorträge mit einem abschließenden Festba
nkett nahmen Herr Hedrich und Herr Schlitt das Preisgeld in Höhe von 3000,-€, die einer Bronzestatuette („Die schöne Gaia“) sowie die Bronzeplakette entgegen.
Die Jury freute sich über die zahlreichen und qualitativ hochwertigen Bewerbungen.
Die nächste Preisverleihung wird voraussichtlich 2027 beim Deutschen Kongress für Geographie in Bonn stattfinden.
Die Ausschreibung wird auf der Seite der Prof. Dr. Frithjof Voss-Stiftung abrufbar sein.
Geo-Monitor und Geo-Innovativ: aktuelle Entwicklungen und innovative Ideen im Fach Geographie
Wie steht es aktuell um das Schulfach Geographie/Erdkunde in Deutschland?
Um diese Frage zu beantworten haben Prof. Mehren (Uni Münster), Prof. Fögele (PH Karlsruhe) und Dr. Thume (Lehrkraft aus Solingen) zusammen mit dem Ernst Klett Verlag die Geo-Monitor-Umfrage 2025 durchgeführt. Über 900 Geo-Lehrkräfte haben sich beteiligt. Während des Symposiums werden nun exklusiv die Ergebnisse der Studie vorgestellt.
Dabei wurden die Befragten u. a. nach Ihrer Einschätzung zur Bedeutung des Fachs Erdkunde/Geographie, zu Lehrplänen, Bildungsmedien, Fortbildungen aber auch ihrer Zufriedenheit mit ihrer Arbeit als Geographie-Lehrkraft befragt.
Vorab verleihen im Rahmen des Geo-Innovativ-Wettbewerbs der Verband Deutscher Schulgeographie (VDSG) und der Ernst Klett Verlag zum 7. Mal Preise an junge Lehrkräfte für die innovativsten Unterrichtsideen – diesmal unter dem Motto „Welt verstehen – Welt gestalten“. Die drei Preisträger werden im Rahmen des Symposiums geehrt und stellen ihre Unterrichtsideen kurz vor: Dabei geht um KI-visualisierte Zukunftsvisionen, lebendige Karten und Bahnhofsverlegungen – alles im Umfeld der eigenen Schule.
Programm und Anmeldung: https://fortbildungen.klett.de/de/classes/view/1217
Der VDSG – Landesverband Baden-Württemberg und dessen Bezirksgruppe Tübingen laden ein zum Schulgeographischen Fachtag, der am 07.11.2025 in Tübingen stattfindet.
Das interessante Programm und Anmeldeformular finden sie hier:
/wp-content/uploads/VDSG-BW-Schulgeographischer-Fachtag-2025.pdf
Anmeldungen bis zum 17. Oktober 2025
